Генезис мысли о процессе управления трудовыми ресурсами предприятия

Изучение механизмов управления трудовыми ресурсами необходимо потому, что все более актуальными становятся вопросы безработицы, занятости, рынка труда, рынка рабочей силы, эта проблематика все более соотносится с категорией «трудовые ресурсы».

Р.Скотт, рассматривая теорию управления в развитии с двух точек зрения: с точки зрения закрытой и открытой систем и с точки зрения рационального и социального факторов, выделил четыре этапа в развитии теории и практики управления. При этом под открытой системой он понимал систему, воспринимающую и реагирующую (в отличии от замкнутой) на внешние воздействия, будь то изменение цен на сырье, ужесточение конкурентной борьбы или другие факторы. Он выделил четыре этапа, которые достаточно удачно конкретизируются и дополняются классификацией А.Силадьи, который характеризует теории управления на фоне эволюции среды (прежде всего науки и промышленности), а также управленческим континуумом КлодаСт.Жоржа – младшего (табл. 1).

Таблица 1.

Эволюция теории управления

Вклад в развитие науки

Выдающиеся представители

Внешняя среда

Научное управление; система контроля; хронометраж;

Изучение движений; функции управления; административная теория

Гант (1908),

Тейлор (1911),

Гилберт (1914),

Черч (1914),

Муни и Рейли (1931),

Девис (1935),

Рост размеров организации; рост рынка товаров и услуг; первая мировая война; депрессия; постиндустриальная революция; снижение роли собственника в управлении; рост влияния профессиональных менеджеров.

Поведенческая школа

Партисипативный подход; прикладная мотивация; профессиональные менеджеры; хоторнские исследования; управление в целом.

Ротлисбергер (1939),

Барнард (1938),

Мэйо (1945),

Друкер (1945),

Макгрегор (1960),

Ликерт (1961).

Вторая мировая война; рост профсоюзов; потребность в подготовленных менеджерах.

Школа управленческой науки

Исследование операций; моделирование; теория игр; теория решений; математические модели.

Черчмен (1957),

Марч и Саймон (1958),

Форрестер (1961),

Райфа (1968).

Рост размеров корпораций,; конгломераты; «холодная война»; спад производства; военно-промышленный комплекс.

Ситуационный подход в управлении

Динамическое окружение; органикомеханистическая теория; матричные разработки; социальная ответственность; организационные изменения; информационная система.

Бернс Сталкер (1961), Вудфорт (1965), Томпсон (1967), Лоуренц и Лорш (1967).

Расширяющаяся экономика; космическое соперничество; высокотехнологичные продукты; война во Вьетнаме; борьба за гражданские права; рост числа профессий, требующих высокой квалификации.

Если, например, рассматривать механизм управления человеческими ресурсами на микроуровне, то ресурсы представляют собой то, при помощи чего можно эффективно и качественно достигать целей.

Человеческие ресурсы здесь можно рассматривать как источник неиспользованных целей.

На рис. 1 представлены подходы к управлению человеческими ресурсами.

Рис. 1 - Подходы к управлению человеческими ресурсами

В настоящее время в теории управления широко применяется принцип департаментализации, который предполагает построение организации снизу вверх, при этом на каждом этапе построения анализируется нужность создания новых частей. Для этого определяется цель, процесс или тип деятельности, устанавливается лицо или объект и место.

Если менеджер знает правильные ответы на все вопросы (цель создания нового подразделения, его специализацию), то он уже устанавливает функции и роль нового подразделения и знает его место в общей системе организации.

Литература:

1. Коханов Е.Р. Отбор персонала и введение в должность. – М.: Салют, 2003. –243 с.

2. Кулагина, Г.Д. Макроэкономическая статистика / Г.Д. Кулагина. М.: МЭСИ, 1999.

3. Литвяков, П.П. Научные основы использования трудовых ресурсов / П.П. Литвяков. М.: Мысль. 1969.

4. Макконел, К.Р. Экономикс: принципы, проблемы и политика / К.Р. Макконел, С.Л. Брю. М. Дело. 1992.

5. Дойль П. Менеджмент: стратегия и тактика. СПб.: Питер, 2002, 560 с.

6. Друкер П. Практика менеджмента. М.: Вильяме, 2001. 398 с.