к.э.н., доцент Мамаева Л.Н.
Саратовский социально-экономический институт (филиал) Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова
Функционирование человеческого капитала в глобальной экономике
Начальной сферой воспроизводства для человека выступает индивидуальное потребление. С точки зрения эффективности функционирования человеческого капитала в данном аспекте важно обеспечить его общую материальную основу – физическое и нравственное здоровье, а также общую основу мотивации трудовой деятельности – соответствие обмена и структуры потребления системе индивидуальных потребностей. В экономически развитых странах постоянно растет продолжительность жизни населения, показатели объема индивидуального потребления прогрессивных материальных благ, в том числе экологически чистых продуктов питания. При этом в условиях глобализации система индивидуальных потребностей становится все более индивидуальной. Она все менее ориентируется на прирост объема потребления, более склонна к инновациям и всевозможного рода экспериментам.
Индивидуальное потребление в условиях функционирования человеческого фактора все менее отчуждается не только от государства, но и от производства. Большинство предприятий в экономически развитых странах предоставляют труженикам возможность покупки своей продукции по льготным ценам, дают ссуды на приобретение товаров длительного пользования, имеют фонды материальной поддержки и кассы взаимопомощи, создают отделения служб быта на предприятиях, имеют свой автотранспорт и т.д. Так, например, 60% японцев, имеющих собственное жилье, сделали это с помощью финансовой поддержки своей фирмы [1].
Следующей сферой формирования условий функционирования человеческого капитала является распределение рабочей силы. Для повышения эффективности индивидуальной деятельности существенное значение имеют снижение институциональных издержек при первичном профессиональном и территориальном размещении рабочей силы, ее вторичного перераспределения под воздействием изменения экономической ситуации, а также создание условий для развития самозанятости и организации малого бизнеса. Для решения первой проблемы важно обеспечить конкурентные условия получения профессионального образования. Однако трудящиеся сейчас реально сталкиваются сейчас с сокращением возможности равного доступа к условиям формирования и развития общих и профессиональных способностей. Много критики в последнее время обрушилось на результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ). Фактически в среднюю школу перераспределяется возможность неконкурентного формирования контингента учащихся ВУЗов (рассматривать в качестве конкурентной среды наличие внешних тестовых комиссий при имеющемся фоне коррупции просто смешно). Средняя школа полностью может утратить стимул к реальному обучению и займется массовой фальсификацией баллов, натаскиванием на тесты [2].
Вызывает сомнение и практика проведения параллельного коммерческого и государственного приема в вузах. Было бы более целесообразно организовать возможность широкого получения льготного коммерческого (например, со стороны заинтересованного предприятия) или государственного ученического кредита. В этом случае отбор в учебные заведения носил бы действительно конкурсный, а не полукриминальный характер, стимулировал серьезное и активное отношение учащихся к учебному процессу. Были бы решены многие экономические проблемы сферы образования.
Не развитым пока что остается и механизм подбора кадров на производстве: после ликвидации системы распределения выпускников не существует цивилизованного механизма конкурентного отбора наиболее перспективных специалистов. Это явно не соответствует современной практике: современные предприятия также все глубже берут под контроль процессы распределения и перераспределения рабочей силы, поскольку условия функционирования человеческого капитала предполагают снижение темпов текучести кадров, высокую степень их заинтересованности на предприятии. Поэтому лучшие и самые способные ученики профессиональных заведений не только сами стремятся попасть на наиболее престижные места работы, но ощущают встречную заинтересованность, наличие реальной конкуренции фирм за трудовые ресурсы. На этом встречном движении формируются направления профориентационного сотрудничества работодателей и учащейся молодежи.
Особо актуальным для нашей страны является развитие малого предпринимательства, соответствующему современному этапу НТП, поддержка его в период кризиса. В России таких малых предприятий, базирующихся на электронной и автоматизированной техники, применяющих передовые технологии и создающих конкурентоспособные образцы пока мало. Поэтому необходима целенаправленная, избирательная и адресная поддержка государством создания и развития именно таких фирм. Она должна быть основана, прежде всего, на программе инициации трудовой и предпринимательской активности в среде сохраняющихся высокопрофессиональных, высококвалифицированных кадров, как в сфере производства, так и науки. Данная программа должна на конкурсной основе предусматривать безвозмездную передачу части производственных фондов нерентабельных предприятий всех форм собственности малым трудовым коллективам и их перспективное, льготное финансирование.
В сфере обмена рабочей силы актуальными проблемами остаются: повышение ликвидности рынка труда, контроль за эквивалентным обменом рабочей силы как товара и проведение политики солидарной заработной платы. Повышение ликвидности рынка труда связано с созданием развитой инфраструктуры рынка трудовых ресурсов и преодоления асимметричности информации на нем. Наличие этой проблемы характеризуется таким фактом, что основными каналами трудоустройства являются знакомства, а уже потом службы занятости. В условиях реализации процесса функционирования человеческого фактора продажа рабочей силы происходит, как правило, на более длительный срок, чем ранее. Поэтому помимо величины оплаты человека начинают интересовать многие другие факторы, связанные с имиджем фирмы, возможностью построения на нем профессиональной карьеры. Практически современный труженик выбирает условия развития рабочей силы, способ реализации себя в труде, нежели решает вопрос о текущей его оплате. Верно и обратное, что при покупке рабочей силы предприниматели начинают более тщательно подходить к выбору кандидатов и оценивать не только наличие профессиональных навыков, а все возможности развития их трудового потенциала, в том числе физические, интеллектуальные, психические особенности и индивидуальные достижения.
Роль государства в процессе реализации трудовой активности населения в современных условиях существенно повышается. Не касаясь проблем регулирования циклического характера развития, связанных с пропорциональным развитием факторов на общенациональном уровне, отметим, что на уровне индивидуального субъекта деятельности государство способствует развитию прогрессивных форм собственности, прежде всего интеллектуальной и трудовой собственности. Первая из них, безусловно, стимулирует творческую активность людей по любому направлению деятельности, а также гарантирует доступность интеллектуального продукта как товара, институциализирует его как ведущую форму общественного накопления.
Сфера распределения вновь созданной стоимости является обратной (социальной) стороной производства, обуславливающий весь процесс мотивации трудовой активности, создания условий формирования и реализации предпринимательских способностей в составе человеческого капитала. В целом имеет смысл говорить не об изменении, а о возникновении для большинства людей новых креативных форм деятельности на базе образования и использования в рамках индивидуальных доходов фондов накопления и инвестирования.
Главным изменением в процессе организации функционирования человеческого капитала на предприятиях в сфере распределения является утрата категорией (и формой оплаты труда) «заработная плата» роли превращенной формы стоимости рабочей силы, и преобразованием ее в рыночную цену накопленного человеческого капитала. Это связано с тем, что развитие человеческого капитала идет в отличие от товара «рабочая сила» непосредственно на производстве, а, следовательно, заработная плата уже не может в полной мере регулировать процессы накопления профессиональных знаний, характер воспроизводства рабочей силы. Заработная плата теперь показывает только альтернативную возможность применения созданной и накопленной на данном предприятии рабочей силы. Косвенным доказательством того, что заработная плата становится ценой человеческого капитала, а не рабочей силы, является развитие форм сдачи высококвалифицированной рабочей силы в лизинг промышленным предприятиям фирмами, специализирующимися на опережающем ее развитии.
Категорией, отражающей процессы развития человеческого капитала, является трудовой доход, для которого заработная плата выступает только базой формирования текущей оплаты труда. Если заработная плата возмещает стартовую или фиксированную на текущий момент стоимость накопленной рабочей силы, то доход возмещает реальные индивидуальные затраты, связанные с ее развитием, а также показывает результат рыночной корректировки ее использования как части производственного капитала, включает человека в солидарную ответственность за общие результаты труда. Таким образом, трудовой доход включает три элемента: 1) заработная плата за достигнутый уровень квалификации; 2) доход от дополнительно реализованных способностей (к обучению, к творческой деятельности, к управлению); 3) доход как собственника вещественного капитала.
Литература
1. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Менеджмент персонала. Ростов-на/Д, 1997.
2. Мамаева Л.Н. Инновации в образовании // Вестник СГСЭУ, Саратов, 2012, № 1(40).