Международный экономический форум 2014

Аспирант кафедры «Управление персоналом» Саланова Ю.В.

Студент кафедры «Управление персоналом» Павловская Ю.Д.

Для современной промышленности России остро стоит проблема дефицита квалифицированных кадров, несмотря на большой процент подготовки специалистов вечерних заведений. Развитие экономики страны зависит от системности работы всех составляющих. Одним из отрицательных факторов является нехватка квалифицированного персонала, что снижает эффективность производства и сдерживает развитие экономики во всех регионах в последние годы [3].

Эта проблема является актуальной для всех руководителей производств, которая не может решиться без активного вмешательства государства и смены политики в подготовке специалистов в учебных заведениях.

При изучении дефицита кадрового потенциала следует, прежде всего, уяснить содержание широко используемых терминов «потенциал», «трудовые ресурсы», «кадровый потенциал».

Потенциал (от лат. Рotentia – сила) – означает возможности, которые могут быть использованы для решения задачи или достижения определенной цели [7].

Трудовой потенциал – категория, занимающая промежуточное положение между экономическими категориями «населения» и «совокупная рабочая сила»[5].

Трудовой потенциал – это целостность социальных свойств, порожденная специфическим трудовым взаимодействием личности и общества, на основе которого человек становится членом той или иной трудовой ассоциации [5].

Кадровый потенциал организации (предприятия) – это возможности персонала и администрации, которые могут быть использованы для достижения целей организации (предприятия)[7].

Улучшение использования кадрового потенциала связано с управлением формальными и неформальными группами, решением проблем власти и лидерства, внедрением инноваций, созданием здорового психологического климата.

Каждый из нас является профессионалом в своем деле. А поиск достойного специалиста и подходящей специалисту условий труда и уровня заработной платы задача, требующая больших временных и материальных затрат.

По данным министерства образования и науки рынок труда испытывает 75% потребность в рабочих профессиях. При этом только 25% учащихся ведут обучения по ставшим дефицитными техническим и сельскохозяйственным направлениям. Сокращение занятости в сельхозсекторе происходит за счет закрывающихся производств; к 2013 году их число по сравнению с текущим годом может составить до 3 %, а к 2020 году – до 10 % [8].

Современная политика диктует новые правила и тенденции для развития сельскохозяйственного хозяйства. Для совершенствования технологических процессов будет расти спрос на все виды рабочих (наёмных, штатных, временных и сезонных) Для удовлетворения спроса к 2020 году на рынке труда должно появиться не менее 200 подменных фермеров, получивших соответствующую выучку. Это значит, что в течение 10 лет должно прибавиться не менее 240 квалифицированных рабочих в сельском хозяйстве и 1200 – в пищевой промышленности, а также до 500 новых руководителей или специалистов [8].

В сельхозсекторе дефицит квалифицированных рабочих испытывают 30-50 % предприятий, а дефицит руководителей и специалистов – 11-17 % предприятий. Больше всего не хватает механизаторов, трактористов и операторов машинного доения,  доярок. Из числа специалистов, прежде всего, ощущается дефицит агрономов, зоотехников и ветврачей крупного скота. В лесном хозяйстве не хватает лесников и операторов лесопромышленного оборудования [2].

На сегодняшний день в Ульяновской области отсутствие квалифицированных специалистов актуально для многих отраслей. Область старается «поднимать» производство, проводить оптимизацию, перепрофилирование учреждений образования, здравоохранения, сельского хозяйства и других. Но данный вид деятельности не соответствует потребности специалистов по уровню заработной платы и условиям труда, что приводит к оттоку кадрового потенциала из области в другие регионы и страны.

Рассмотрим на примере нескольких отрасли данной проблему дефицита кадров в области. В здравоохранении и образовании стоит проблема в том, что молодые кадры не идут работать в систему здравоохранения и образования из-за напряженного режима работы, тяжёлых условий труда и низкой заработной платы, что привело к тому, что доля пожилых  кадров составляет 27%, молодых с высшим образованием – 14%.

В России особо остро стоит проблема дефицита кадров в сельском хозяйстве, наряду с этим Ульяновская область входит в число областей с такой же проблемой. Агропромышленный комплекс столкнулся с тем, что квалифицированные молодые специалисты, окончившие специализированные вузы  не хотят работать на селе по причине бытовой и социальной неустроенности сельской жизни: низкая заработная плата, отсутствие или недостаточная развитость социальной инфраструктуры – все это вызывает отток профессиональных кадров из сельского хозяйства.

На заседании Агропромышленной палаты Ульяновской области, которое состоялось 22 сентября 2013 года поднимались вопросы о нехватки специалистов и работников данной области.

Как отметил Сергей Морозов, за последние 15 лет количество людей, занятых в агропромышленном комплексе, снизилось в 4 раза. Сегодня потребность в специалистах на селе удовлетворяется лишь на 12%.

По сообщению начальника управления сельского хозяйства области Валерия Абанькова, в Ульяновской области функционируют 16 профессиональных училищ, ссузы, ульяновская государственная сельскохозяйственная академия, где обучаются специалисты для агропромышленного комплекса. Ежегодно из стен этих учебных заведений выходят более 2 тысяч дипломированных специалистов. Между тем, на селе остаются лишь 8% выпускников сельскохозяйственных вузов и 4,5% выпускников ссузов [6].

Изучив проблему дефицита кадров в разных областях, пришли к выводу, что данный вопрос необходимо решать в комплексе. Обязательным условием является участие от рядовых сотрудников до представителей всех органов власти, которые вправе пересмотреть предлагаемые условия труда, социальной защищённости и развития личностной инициативы для повышения и реализации профессиональных знаний, умений и навыков молодых специалистов. Комплекс мер по решению поставленных задач необходимо начинать решать с изменений в закон о кадровом обеспечении Ульяновской области, куда необходимо заложить средства на оказание единовременной помощи молодым специалистам, пришедшим работать на предприятия и в учреждения области, ежемесячную доплату к окладу, стипендии для наиболее одаренных выпускников. Не менее важна работа по развитию производства здравоохранения и образования в целом и поддержке развития предприятий в области.

В целом можно сказать, что ситуация с рабочими кадрами в производстве Ульяновской области крайне сложная. Например, средняя заработная плата в  производстве в 4,5 раза меньше, чем в финансовой сфере.

На рынке труда крайне мало число организаций, которые принимаю активную позицию по развитию кадрового потенциала и применяют инновационные технологии в производстве, как результат внедрения знаний, умений и навыков прогрессивного, молодого поколения. Поэтому необходима разработка качественного управленческого решения по решению проблемы дефицита рабочих кадров на муниципальном уровне.

Исследование занятости по уровню образования свидетельствуют о том, что рынком труда в недостаточной мере используются трудовые ресурсы со средним и начальным профессиональным образованием, «за бортом» остаются граждане с низким уровнем образования, но эти люди не должны выпадать из системы, государство должно обеспечить меры по максимально эффективному использованию человеческих ресурсов [1].

Литература:

1. Демин, Ю.М. Управление кадрами в кризисных ситуациях / Ю.М.    Демин .  СПб. и др. : Питер, 2004 .  219 с.

2. КоротневВ.Д. Рабочие кадры сельского хозяйства и их формирование в новых экономических условиях (на материалах Пензенской области): автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук / КоротневВ.Д. М., 1991

3. Опарина Н. Оценка эффективности использования кадровой стратегии Н. Опарина. Справочник по управлению персоналом. - 2008. - №7. - С. 79-83

4. Шлендер, П.Э. Управление персоналом организации: Учеб. пособие / Под ред. проф. П.Э. Шлендера. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. – 398 с.

5. Шаталова, Н.И. Трудовой потенциал работника: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 399 с.

6. http://www.ulyanovsk-adm.ru/?id=3255

7. http://enc-dic.com

8. http://rus.postimees.ee/306541/selskoe-hozjajstvo-skovyvaet-starejuwaja- rabochaja-sila/