Современное состояние и перспективы развития системы научно-технического творчества молодежи: зарубежный опыт и российская практика

В настоящее время происходит революция в области цифрового производства: высокотехнологическое производство и исследования начинают переходить из глобальных компаний, громадных лабораторий, исследовательских институтов в центры «шаговой» доступности. Следующим шагом станет домашнее цифровое производство.

Рис.1. Формы развития инновационных центров

Центры с идеологией доступного цифрового производства родились как университетский проект в Центре битов и атомов Массачусетского технологического института в 2001 году, и с тех пор получили широкое распространение в мире под брендом «Fab lab». Благодаря принципам открытости и доступности, fab lab превратился в глобальную сеть лабораторий цифрового производства по всему миру, разделяющих общие принципы, использующие схожее оборудование, обменивающиеся идеями [3].

Познакомимся более подробно с российской практикой создания инновационных центров и с их формами.

Fab lab. В России на данный момент функционирует только одна лаборатория fab lab, открытая без участия государственных субсидий и действующая по принципам мировой хартии [4] - лаборатория цифрового производства при «МИСиС», ставящая перед собой основную задачу в привлечении творческих людей и создании эффективной площадки для реализации любых бизнес-идей.

Центры молодёжного инновационного творчества (ЦМИТ). Специализация центров разнообразна - от 3D-проектирования и изготовления прототипов до робототехники и архитектурного дизайна. Принцип работы состоит в прививание молодежи навыков практической работы с современными инженерными технологиями и материалами, обучение скоординированной работе в творческом коллективе, решение современных инженерных задач. В 2012 г. порядкадвадцати центров получили государственные субсидии в размере до 10 млн. рублей, предназначенные для оснащения и обеспечения функционирования.

Центры технологической поддержки образования (ЦТПО). Департамент образования города Москвы, осуществляя формирование образовательной экосистемы на основе партнерства и совместной деятельности образовательных учреждений с бизнесом, научными и общественными институтами, дал старт проекту, направленному на развитие инфраструктуры системы технологической поддержки образования г. Москвы путем создания специализированных центров. ЦТПО представляют собой открытые площадки при федеральных вузах столицы, которые обеспечивают комплексное ресурсное сопровождение научно-технического творчества и непрерывного инженерно-технологического образования [5].

Design Thinking (дизайн-мышление). Одним из ключевых принципов дизайн-мышления является умение взглянуть на мир глазами других людей, понять их потребности, желания, стоящие перед ними задачи [6]. Это как раз то, чему необходимо обучится современным исследователям. В настоящее время в России только начинает зарождаться данное направление, и здесь, крайне важно попытаться интегрировать между собой лаборатории дизайн-мышления и производственные лаборатории, т.к. как за счет колоссального синергетического эффекта мы можем получить принципиально новые вещи.

А теперь попытаемся немного вникнуть в проблемы, которые стоят перед инновационными молодежными центрами. Несомненно, нужно восстанавливать систему научно-технического творчества молодежи, «Дома юного техника», технические соревнования. Необходимо создавать систему, содействующую развитию инновационного мышления, предусмотреть механизмы взаимодействия всех заинтересованных сторон, наладить процесс подготовки и обучения педагогов, решить вопросы интеллектуальной собственности. Построение образовательных программ, использующих возможности центров, закупка оборудования, вовлечение школьников и студентов в процесс инновационного творчества, возможно только при четко налаженных механизмах государственно-частного партнерства.

Одной из наиболее острых проблем является финансирования центров, здесь находится тонкая грань между воспитанием нового поколения исследователей и бизнесом. Именно здесь открываются перспективы для реализации механизмов государственно-частного партнерства и привлечения инвестиций в научно-техническую сферу.

Литература

1. Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года [http://old.mon.gov.ru/files/materials/4432/11.12.08-2227r.pdf].

2. Федеральная целевая программа «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» [http://www.fcpk.ru/catalog.aspx?CatalogId=239].

3. Troxler PeterLibraries of the Peer Production Era //Open Design Now. Why Design Cannot Remain Exclusive.Bis Publishers, 2011.ISBN 978-90-6369-259-9.

4. The Fab Charter // Fab Central [http://fab.cba.mit.edu/about/charter/]

5. Информационный портал сети центров технологической поддержки образования (ЦТПО) [http://ctpo-portal.stankin.ru/tpo-centers/].

6. Cross, Nigel. Design Thinking: Understanding How Designers Think and Work. Oxford UK and New York: Berg, 2011.

7. ДроговозП.А., Власова В.В. Подход к определению структурных элементовпатентно-инновационной стратегии высокотехнологичного промышленногопредприятия // Электронное научно-техническое издание «Инженерный журнал:наука и инновации». ISSN 2308-6033. М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2013. Выпуск№ 3 [http://engjournal.ru/catalog/indust/hidden/644.html]