Международный экономический форум 2014

Д.э.н. А.В. Глущенко

Волгоградский государственный университет, Россия

Волгоградский государственный аграрный университет, Россия

Управленческий учет нематериальных активов вуза: перспективы развития

На современном этапе развития России актуальной проблемой является создание условий для более эффективного функционирования высших учебных заведений и повышения качества образования. Очевидно, что решение этой проблемы возможно при наличии эффективной системы управления, способной  содействовать адаптации вузов к  современным изменениям и требованиям  внешней институциональной среды и  образовательного рынка.

Эффективность системы управления в вузах во многом зависит от уровня и качества ее учетно-информационного обеспечения,  служащего базой обоснованных управленческих решений по развитию внутреннего потенциала и реализации стратегий вузов, нацеленных на повышение эффективности использования ресурсов, на  обеспечение высокого качества образовательных услуг.

К сожалению, учет в вузах не ориентирован на удовлетворение современных информационных потребностей внутривузовского управления и не обеспечивает необходимую информацию о состоянии и функционировании сложных и многочисленных объектов управления, что указывают на недостаточность средств и механизмов управленческой деятельности.

В  стремительно меняющихся  условиях функционирования вуза,  информация, извлекаемая и обрабатываемая  в системе управленческого учета, должна содержать стратегические индикаторы функционирования, служить основополагающей базой разработки, принятия и исполнения решений, воздействующих на все стратегически важные процессы в вузе и исключающих возможность затяжной адаптации вуза к важным организационным изменениям.

Принципиально важным является формирование  информации о внутреннем и внешнем окружении, использование которой служит основой разработки, принятия и исполнения управленческих решений по развитию внутреннего потенциала вуза и достижению долгосрочных целей.

Как утверждают X. Томас Джон­сон и Роберт С. Каплан «...корпоративные управленческие учетные системы не соответствуют современным условиям. В наше время быстроменяющих­ся технологий, острой конкуренции, как в глобальном масштабе, так и внутри страны  актуален учет так называемых нематериальных активов…» [1, с. 32].

Какие же объекты следует отнести к нематериальным активам,  способным обеспечить вузу устойчивые конкурентные преимущества?

Нематериальными активами вуза следует рассматривать, прежде всего, стратегические  интеллектуальные ресурсы, определяющие  конкурентоспособность и успех вуза в долгосрочной перспективе, а именно: человеческий капитал –  знания, умения, навыки и профессионализм всех категорий персонала и особенно профессорско-преподавательского; информационный капитал – информационные системы, сети и технологии, базы данных; организационный капитал – рациональная организационная структура и организационная культура, накопленные компетенции в области управления персоналом, управления знаниями, качество и т.п.

Можно выделить следующие  признаки стратегических активов  вуза: они должны быть ценны для вуза; для них не должно быть заменителей; их сложно воспроизвести или скопировать; они должны быть редкими среди конкурентов. 

Развитие персонала, серьезные инвестиции в информационные технологии и системы, а также усовершенствование организационных процедур являются генераторами инноваций и модернизации внутренних процессов на пользу потребителям образовательных услуг и общества в целом.

Таким образом, имея возможность учесть нематериальные активы и потенциальные возможности в рамках бухгалтерской системы, вуз может работать над их увеличением и усовершенствованием.  И,  наоборот,   «если  организация не пополняет свой запас нематериальных активов и не расширяет потен­циальные возможности, то отрицательные результаты не замедлят сказать­ся на ее имидже и доходе» [1, с.12].

Р. Каплан и Д. Нортон указывают, что «для современных управленческих программ, инициатив и измене­ний,  действующая система бухгалтерского учета и отчетности…  является тисками» [1, с.11]. Эти системы сохраняют традиционные финансовые параметры и не годятся для управления и оценки деятельности компаний в век информации, которая направлена на создание стоимости, посредством инвестирова­ния в клиентов, поставщиков, работников, производство, технологию и инновационные проекты.

Таким образом, налицо противоречие между непреодолимой силой,  направленной на создание широких конкурентных возможностей вузов, и неповоротливой моделью существующей финансовой бухгалтерской системой.

Невозможность получения полноцен­ной информации об эффективности де­ятельности вуза посредством применения только финансовых показателей, обострила необходимость дополнительной, нефинан­совой информации, отражающей сте­пень удовлетворенности потребителей, особенности протекания внутренних процессов, способность организации к развитию.

Однако,  проблемы, связанные с точной и достоверной финансовой оценкой нематериальных активов (продвижение на рынок нового образовательного продукта, потенциальные инновационные возможности, опыт, интеллектуальный потенциал профессорско-преподавательского состава, как основного источника устойчивого создания стоимости  образовательных услуг)   свидетельствуют  о  том,  что в ближайшее время они не  найдут свое отражение в бухгалтерском балансе вуза.

Эти обстоятельства свидетельствует о  необходимости развития системы управленческого учета в вузе, построения, оценки и мониторинга сбалансированной системы финансовых и нефинансовых показателей,  описывающих создание потребительской стоимости образовательных услуг,  рассматривающих долгосрочной целью  повышение  качества и  инновационности  образовательного процесса,  наиболее полно характеризующих нематериальные активы современного вуза.

Литература:

1. Каплан Роберт С., Нортон Дейвид П. Сбалансированная система показателей. От стратегии к действию. – 2-е изд., испр. и доп./ [Пер. с англ. М. Павловой]. - М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2010.- 320 с.: ил.


'