Климкова К. О.,Дорждеева В. А.
Влияние уровня образования населения на экономиечский рост региона на примере волгоградской области
Волгоградский государственный технический университет, Россия
магистр Дорждеева В. А.
Волгоградский государственный технический университет, Россия
ВЛИЯНИЕ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ
НА ЭКОНОМИЕЧСКИЙ РОСТ РЕГИОНА
НА ПРИМЕРЕ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
-->Основным подходом к экономической активности, увеличивающим влияние на все сектора и виды экономической деятельности, становится экономика, основанная на экономике знаний и уровне образования работников. Знания, умения и навыки работников устанавливают человеческий капитал, который определяет факторы устойчивого экономического роста субъекта Федерации.
Принципиально изменяются экономические основы образования и распределения доходов. В условиях доминирования частной собственности производительные способности человека капитализируются и становятся капитальным активом фирмы. Профессиональные знания и трудовые способности трансформируются в трудовой капитал, получающий свою долю в добавленной стоимости. Творческие способности и владение интеллектуальными продуктами образуют интеллектуальный капитал, присваивающий часть интеллектуальной ренты и инновационных доходов. Включенность человека-гражданина в систему социальных отношений общественной (государственной) собственности формируют его персонифицированный социальный капитал, обеспечивающий возможность присвоения части природно-социальной ренты [2].
Одной из ключевых причин кризисного состояния российской экономики и экономики регионов, является отсутствие системы защиты экономических интересов общества и государства и реальной эффективной экономической политики, направленной на обеспечении этих интересов. В настоящее время решение этих проблем все больше увязывается с экономикой знания и влияния уровня образования работников на экономический рост субъектов Федерации и страны в целом. Для субъектов Российской Федерации, находящихся в неустойчивом, депрессивном состоянии, данный подход становится все более определяющим стратегические решения в области регионального развития. Влияние уровня образования населения на экономический рост регионов, связано как с учетом уровня, масштабов и направления развития размещения трудовых ресурсов, так и с выработкой реальной системы мер по повышению образовательного уровня работников.
Постановка проблемы влияние уровня образования населения на экономический рост Волгоградской области особенно актуальна с учетом ее историко-этнического развития, геополитического положения, а также сложной социально-экономической ситуации в регионе, что обуславливает возможность многократного усугубления остроты проблем, связанных с размещением и развитием производительных сил.
Уровень развития региона определяется как экономическими показателями (объемом валового регионального продукта (ВРП), размером реальных доходов), так и социальными показателями (качеством жизни, качеством человеческого капитала).
Для определения влияния уровня образования на экономический рост региона, был проведен корреляционный анализ между валовым региональным продуктом Волгоградской области и количеством людей с высшим образованием, занятых в экономике области. В данной таблице приведены данные для построения графика зависимости двух переменных, беря во внимание то, что x – фактор, y – результирующий признак.
Таблица 1 Количество людей с высшим профессиональным образованием, занятых в экономике области [составлено авторами по материалам Росстата]
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
2012 | ||
Количество занятых работников в экономике с высшим образованием – x |
232 000 |
187 700 |
234 200 |
256 800 |
275 600 |
282 766 |
Темп роста по отношению к предыдущему периоду, % |
- |
81 |
124,7 |
109,6 |
107,3 |
102,4 |
ВРП (основных ценах, млн. руб.) - y |
331766,8 |
416678,5 |
377514,3 |
433473,7 |
498968,1 |
573813,4 |
Исходя из вышеприведенных данных, применяя метод наименьших квадратов: y =kx+b,при расчетных показателях k=1,68, b= 27392,36; уравнение регрессии выглядит следующим образом: y=1,68x+27392,36.
Рис.1 Эмпирическая и теоретическая линии регрессии [авт.]
Для наглядности на рис.1 построены эмпирическая и теоретическая линии регрессии. Коэффициент корреляции проведенного анализа составляет 0,68, что удовлетворяет условию диапазона для коэффициента корреляции -1≤ R ≤1, и подтверждает существование определенной зависимости между валовым региональным продуктом и количеством занятых людей в экономике с высшим профессиональным образованием в Волгоградской области.
Знания, умения и навыки работников устанавливают человеческий капитал, который определяет факторы устойчивого экономического роста субъекта Федерации. Развитие системы образования, достаточные инвестиции в человеческий капитал будут способствовать экономическому росту региона, страны в целом.
Литература:
1.Лукьянчикова Т.Л. Человеческий капитал как основа и источник повышения доходов населения России: Автореф. дисс.докт. эконом. наук. – Орел, 2011
2. Дорждеев А.В. Обеспечение устойчивости и безопасности экономики региона в современных условиях: автореф. дисс. канд. эконом. наук. – М., 2002.