Пожарицкая И.М.
Характеристика когнитивного аудита
Национальная академия природоохранного и курортного строительства, Украина
Характеристика когнитивного аудита
-->Для аудита характерна переработка и осмысление финансовой информации, высказывание суждения аудитора о том или ином аспекте проверки, формулирование аудиторского мнения, отражаемого в аудиторском заключении. Процесс переработки информации человеком, аналог вычислительной процедуры является когнитивной обработкой языковых данных – восприятия и понимания речи в когнитивной лингвистике и семантике. При этом в когнитивной грамматике подчеркивается, что значение высказывания мнения целиком относится к ведению когнитивной обработки, а не объективной реальности [1, c.56].
Используя результаты изучения когнитивной науки, сформулируем характерные черты нового направления «когнитивный аудит» (табл. 1).
На основе вышеприведенных характеристик сформулируем собственное определение: когнитивный аудит – это наука, занимающаяся процессами мышления аудитора и ментальными состояниями, связанными с формированием профессионального суждения и формулированием (высказыванием) аудиторского мнения.
Предметом когнитивного аудита является профессиональная когниция – познание достоверности финансовой отчетности и связанные с ним ментальные процессы и структуры в результате получения, хранения и переработки информации в мозге (психике) аудитора.
Главными направлениями когнитивного аудита являются:
- процесс инференции и репрезентации знания в голове аудитора в профессиональное суждение и мнение;
- разработка инструментария и методической платформы для изучения мыслительных процессов в сознании аудитора;
Таблица 1
Характеристика когнитивного аудита
Признак |
Применение в аудите |
Сознание -мозг-язык |
Использование профессионального суждения на основе собранных аудиторских доказательств для высказывания аудиторского мнения |
Получение информации, ее переработка (интерпретация) в мозгу человека и высказывание |
Переработка информации |
Применение аудиторских процедур для сбора аудиторских доказательств, их оценка |
Процесс инференции и репрезентации знания | ||
12 когнитивных процессов (по В. Шенк) |
Присутствуют все когнитивные процессы, кроме эксперимента; можно заменить на выполнение «процедур аудита» |
Моделирование, эксперимент, прогноз, оценка, диагноз, планирование, причинность, суждение, переговоры или умение договариваться, влияние, командная работа, описание | ||
Фундаментальные навыки познания |
Планирование аудита; Определение существенности выявленных аудитором нарушений; Составление рабочих документов аудитора |
Способность самовыражаться; умение ставить диагноз; планирование | ||
Интеграция естественных и гуманитарных наук |
Находится в научной разработке |
Психология, лингвистика, компьютерное моделирование и пр. | ||
Связь с природой (сущностью) человека |
Природа аудита состоит в подтверждении истинности информации; Сущность аудита соотносят с его социальной функцией |
Этические конфликты интересов | ||
Способ проверки знаний через тестирование |
Основная процедура аудита – тестирование |
Полевые эксперименты и тестирование |
Источник: собственная разработка автора
- изучение конструктивной деятельности при понимании текста аудиторского заключения и построения его ментальной модели;
- осознание когерентности (связанности) формирования аудиторского суждения и высказывания мнения аудитора;
- использование передовых достижений смежных когнитивных дисциплин для совершенствования процесса познания истины в аудите (когнитивные карты, концепты, фреймы и пр.).
По нашему мнению, в основе когнитивного аудита, как и всей когнитивной науки должна лежать междисциплинарность и интеграция данных разных наук, в первую очередь когнитивной психологии, лингвистики и семантики. Таким образом, достижения когнитивной лингвистики и семантики также важны для аудиторской науки, поскольку результаты аудиторской проверки выражаются письменно в отчете аудитора с формулированием мнения.
Поэтому бессмысленно формулировать семантические описания в терминах условий истинности (т.е. соответствия действительности). Выражения, описывающие «объективную» ситуацию, могут различаться по значению, в зависимости от того, как эта ситуация рассматривается и «конструируется»; выражение суждения навязывает образ этой ситуации. [1, c.63]. Значение языковых выражений в лингвистических теориях Чейфа и Джекендорффа является результатом концептуализации и определяется концептом.
Таким образом, относительно аудиторской деятельности можно разработать такие когнитивные категории, как концепт профессионального суждения аудитора, дискурс аудиторского заключения, профессиональная когниция аудита.
Литература:
1. Краткий словарь когнитивных терминов / Под общей редакцией Е.С. Кубряковой. – М.: Филол. ф-т МГУ им. М.В. Ломоносова, 1997. – 245 с.