Вострецов А.И.
Условия формирования трудового потенциала региона (на примере республики башкортостан)
Башкирский государственный университет
УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТРУДОВОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНА (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН)
-->Важными показателями, характеризующими качественные характеристики трудового потенциала региональной экономики, являются условия формирования трудового потенциала. Данные показатели характеризуют факторы и условия формирования трудовых ресурсов внутри региона, начиная практически с самого рождения человека; к таким показателям также относятся те, которые показывают уровень профессионального образования и научного потенциала трудовых ресурсов. К их числу относятся относительные показатели, определяемые с помощью удельных показателей количества дошкольных образовательных учреждений, количества дневных общеобразовательных учреждений, количества учреждений начального профессионального образования, количества средних специальных учебных заведений, количества высших учебных заведений, численности студентов государственных и негосударственных высших учебных заведений, численности студентов государственных и негосударственных средних специальных учебных заведений, выпуска аспирантов с защитой диссертации, выпуска докторантов с защитой диссертации.
Анализ качественных характеристик трудового потенциала следует производить с помощью относительных интегральных показателей. Автором предложена следующая схема расчета: во-первых, учитывая тот факт, что все регионы Приволжского федерального округа, среди которых и Республика Башкортостан, различны по объему, необходимо сначала произвести расчет удельных показателей (на душу населения), а затем по каждому удельному однородному показателю в каждой группе среди всех исследуемых регионов выбрать максимальный, если увеличение данного показателя ведет к увеличению трудового потенциала, либо минимальный, если увеличение показателя ведет к уменьшению трудового потенциала, и, соответственно, по данному показателю данный регион будет иметь максимальное значение, равное 1. Для остальных регионов значение показателя будет вычисляться по следующей формуле:
или
где Ii – анализируемый показатель (Indicator);
ai – значение удельного показателя i-го региона;
aMAX – максимальное значение удельного показателя среди всех исследуемых регионов;
aMIN – минимальное значение удельного показателя среди всех исследуемых регионов.
Значение интегрального показателя по группе показателей будем находить по формуле среднего геометрического числа, чтобы учесть вклад каждого показателя в итоговое значение потенциала. Формула для вычисления имеет следующий вид:
,
где CFLP – совокупный интегральный показатель, характеризующий условия формирования трудового потенциала в регионе (Conditions for the formation of labor potential), исчисляемый на основе соотношения удельных показателей по макрорегиону и отдельному субъекту, входящему в данный макрорегион;
PSI – относительный показатель, характеризующий уровень обеспеченности дошкольными образовательными учреждениями (The number of pre-school institutions), исчисляемый на основе соотношения удельных показателей по макрорегиону и отдельному субъекту, входящему в данный макрорегион;
GEI – относительный показатель, характеризующий уровень обеспеченности дневными общеобразовательными учреждениями (Number of general education institutions), исчисляемый на основе соотношения удельных показателей по макрорегиону и отдельному субъекту, входящему в данный макрорегион;
VS – относительный показатель, характеризующий уровень обеспеченности учреждениями начального профессионального образования (The number of vocational schools), исчисляемый на основе соотношения удельных показателей по макрорегиону и отдельному субъекту, входящему в данный макрорегион;
SE – относительный показатель, характеризующий уровень обеспеченности средними специальными учебными заведениями (Number of special education), исчисляемый на основе соотношения удельных показателей по макрорегиону и отдельному субъекту, входящему в данный макрорегион;
HEI – относительный показатель, характеризующий уровень обеспеченности высшими учебными заведениями (The number of higher education institutions), исчисляемый на основе соотношения удельных показателей по макрорегиону и отдельному субъекту, входящему в данный макрорегион;
SHE – относительный показатель, характеризующий перспективы наращения трудового потенциала в количественном и качественном выражении за счет учреждений высшего профессионального образования (Students in higher education), исчисляемый на основе соотношения удельных показателей по макрорегиону и отдельному субъекту, входящему в данный макрорегион;
SSSEI – относительный показатель, характеризующий перспективы наращения трудового потенциала в количественном и качественном выражении за счет учреждений среднего специального образования (Students of secondary specialized educational institutions), исчисляемый на основе соотношения удельных показателей по макрорегиону и отдельному субъекту, входящему в данный макрорегион;
PST – относительный показатель, характеризующий состояние научного потенциала трудовых ресурсов за счет выпускников аспирантуры (Postgraduate students with a thesis), исчисляемый на основе соотношения удельных показателей по макрорегиону и отдельному субъекту, входящему в данный макрорегион;
IDDD – относительный показатель, характеризующий состояние научного потенциала трудовых ресурсов за счет выпускников докторантуры (Issue a doctoral dissertation defense), исчисляемый на основе соотношения удельных показателей по макрорегиону и отдельному субъекту, входящему в данный макрорегион.
Автором был произведен анализ показателей, характеризующих условия формирования трудового потенциала Республики Башкортостан, в рамках Приволжского федерального округа.
Как видно из рисунка 1, республика является одним из лидеров среди регионов Приволжского федерального округа по численности студентов средних специальных учебных заведений и оказалась в числе аутсайдеров по количеству докторантов с защитой диссертации.
Рисунок 1 – Условия формирования трудового потенциала Республики Башкортостан, в коэфф.
По мнению автора, необходимо приложить усилия для увеличения числа аспирантов и докторантов с защитой диссертации, так как по данным показателям республика находится на отстающих позициях. Данный фактор является одним из основных характеристик научного потенциала трудовых ресурсов и может также служить индикатором состояния инновационного потенциала региона.
Если рассмотреть результирующий показатель, характеризующий условия формирования трудового потенциала в динамике, то можно отметить, что республика с 2005 по 2011 г. постепенно наращивала данный показатель с 0,4 до 0,5 (рис. 2).
Рисунок 2 – Интегральный показатель, характеризующий условия формирования трудового потенциала Республики Башкортостан, в коэфф.
Увеличение данного показателя может положительно сказаться на производительности трудового потенциала, что, в свою очередь, напрямую влияет на результаты функционирования экономики. Таким образом, перед региональными органами власти Республики Башкортостан стоит следующая задача, нацеленная на долгосрочную перспективу: необходимо приложить усилия по росту качественных характеристик трудового потенциала, что предполагает дальнейшее улучшение условий формирования трудового потенциала.