Дёмина В.В.

Свободное время как условие получения высокой прибыли в постиндустриальной экономике

СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ КАК УСЛОВИЕ ПОЛУЧЕНИЯ ВЫСОКОЙ ПРИБЫЛИ В ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКЕ

Определение предназначения свободного времени было и остается  одной из задач, которую стремятся решить экономисты. Определения свободного времени Г.А. Пруденского, Б.А. Грушина, Э.А. Елизарьева, Г.Е. Зборовского, Г.П. Орлова, С.Г. Струмилина, Е.Л. Толокиной, содержат такие признаки, которые необходимы для исследования основных характеристик свободного времени. Важно подчеркнуть, что свободное время личности в работах этих авторов очищено от непреложных обязанностей, заключённых во внерабочем времени.

С.Г. Струмилин исследуя свободное время ставит одну из важнейших актуальных задач общества, а именно как лучше использовать свободное время для неуклонного повышения уровня культуры трудящихся масс [1]. Г.С. Петросян, продолжая его мысль, констатирует, что свободное время состоит из времени на удовлетворение духовно-культурных запросов, на выполнение морально-общественных обязанностей и на удовлетворение потребностей физического развития. Все эти потребности характеризуются тем, что удовлетворение их можно отложить (во времени) или заменить, то есть они определяются свободой выбора [2]. Разделяя все затраты внерабочего времени на две основные группы: затраты, совершающиеся в целях «обеспечения простого воспроизводства рабочей силы и затраты, совершающиеся в целях достижения расширенного воспроизводства рабочей силы», экономисты советского периода в рамках расширенного воспроизводства рабочей силы определяют назначение свободного времени. Выделяются две функции свободного времени: во-первых, отдых и развлечение, во-вторых, развитие человеческой личности [3]. Следовательно, свободное время можно охарактеризовать как свободную деятельность, что означает: во-первых, наличие сферы, свободной от непреложных дел; во-вторых, сознательное стремление человека определённым образом использовать это время и отсюда – самостоятельный выбор варианта возможного действия (с определённой степенью разумности, рациональности выбора).

Все выше процитированные авторы фактически утверждают, что именно свободное время служит основой созидания «человеческого потенциала» как его представляют себе современные авторы. Свободное время является одним из условий всестороннего развития личности, ее физических и духовных способностей и задатков, творческих дарований.

Определяя предназначение свободного времени, ученые раскрывают такие его функции, как духовно-культурная, морально-общественная, физиологическая, психологическая, стимулирующая и предлагают использовать его как экономический рычаг управления производительностью труда. Свободное время здесь выступает как объективно необходимый элемент жизнедеятельности всех без исключения людей. Такая необходимость обусловлена жизненной значимостью для человека отдыха, разгрузки, развлечений, развития личности, которые как раз и выступают основными содержательными сторонами свободного времени. Оно оказывается наиболее желанной для человека сферой деятельности ещё и потому, что им можно распоряжаться по собственному усмотрению, заполнять свободные часы тем содержанием, которое наиболее привлекает [3].

Но если экономисты индустриального общества утверждали, что уровень развития производительных сил, величина национального богатства и уровень жизни населения страны в значительной степени зависят от величины и рациональности использования фонда рабочего времени [4], то, экономисты исследующие постиндустриальное общество, склонны считать, что экономический рост зависит и от деятельности человека в свободное время.

Ученые, исследующие постиндустриальное общество рассматривают свободное время как фактор воспроизводства «человеческого капитала». Повторяя положения о том, что свободное время является составляющим внерабочего времени в общем бюджете времени и предназначено для культурного, интеллектуального, физического развития и отдыха населения, связывают функциональный аспект свободного времени с его значением для воспроизводства элементов «человеческого капитала».

Выделяя главные воспроизводственные качества человека, ученые определяют предназначение свободного времени, дают ему следующие характеристики: самореализация, духовный рост, самовыражение, возрождение или обновление личности, чувство достижения, повышение самооценки, участие в социальном взаимодействии и чувство принадлежности к общности, самовознаграждение, а также просто изготовление изделий длительного пользования (например, живопись, научная статья, предмет обстановки, время на образование).

Свободное время, связанное с накоплением человеческого капитала, является богатством общества. Важно, чтобы это богатство использовалось качественно, по своему прямому назначению и способствовало формированию производительного капитала нации. В свободное время включаются элементы умственной, социальной, физиологической деятельности, отдых, развлечения и другие рекреационные мероприятия.

Творческий потенциал может развиваться в основном в свободное время. Интерес к творчеству и постоянное участие в новаторском поиске можно ожидать только от высокоразвитого, высококультурного работника. А интерес этот можно реализовать скорее в свободное время, считают экономисты, исследующие постиндустриальное общество.  Интеллектуальное проведение свободного времени способствует эффективной адаптации к вызовам новой промышленной революции и информационной эпохе, а также способствует экономическому росту. Так как практически каждая новая промышленная технология стоит дорого и быстро сходит со сцены, а рабочая сила, обладающая высокоразвитыми творческими способностями, обходится корпорациям сравнительно недорого, таким образом, этот «человеческий капитал» приносит баснословные прибыли, во-первых, работодателю, во-вторых, самому работнику и как следствие всему обществу. [6]

Свободное от работы время, заполненное повышением образовательного уровня, становится важнейшим источником экономического роста и общественного прогресса. При стабильном экономическом развитии современный работник, занятый в первую очередь насущными задачами предприятия, его текущими проблемами, постоянными авралами, всегда что-нибудь да не успевает сделать. А если успевает, да еще и на «отлично», то работника «грузят» работой еще больше. Времени же на повышение квалификации, на саморазвитие не хватает. Таким образом, внерабочее время, вследствие возрастающих потребностей производства в квалифицированной рабочей силе, способной быстро осваивать новшества и генерировать идеи, становится жизненной потребностью рабочих. Во внерабочее время работник также должен отдохнуть физически и психологически, восстановить свои силы для дальнейшей трудовой более продуктивной деятельности. Таким образом, внерабочее время, в том числе свободное, превращается в одно из условий получения высокой прибыли.

В постиндустриальной экономике недостаток квалифицированного персонала становится одним из главных факторов, препятствующих технологическим инновациям, причем с каждым годом доля этого фактора растет. Так, всего 24 % предприятий в России, из числа осуществляющих технологические инновации, занимаются переподготовкой персонала. В региональном разрезе, данный показатель в среднем колеблется от 15 до 30 %, но согласно статистическим данным, есть регионы, в которых переподготовкой кадров занимаются порядка 5 % предприятий, что приводит к неэффективному использованию инновационного оборудования [7]. В данном случае речь идет о необходимости непрерывного образования в течение всей активной жизни человека вызванная необходимостью НТП.

Инновационный характер экономического развития, рост наукоемкости производства, быстрое обновление технологий и видов продукции выдвигает на первый план главный ресурс современной экономики, а именно интеллект и профессионализм работника. Никогда ранее яркие идеи не приносили таких колоссальных доходов. Людской гений лежит в основе новых технологий и бизнес-моделей. Поэтому люди, способные генерировать такие идеи, стали исключительно ценным капиталом, а методы их работы и приемы управления серьезно изменились. Социальная основа постиндустриальной экономики – это власть гениев, как считают ее исследователи. Быстро меняющаяся рыночная среда диктует необходимость постоянно генерировать новые идеи и создавать новые технологии, а для этого компаниям необходимы люди со специальными знаниями и навыками.

Литература

1. Струмилин С. Г. Проблемы свободного времени.– «Внерабочее время трудящихся». – Новосибирск, 1961. – С.154.

2. Петросян Г. С. Внерабочее время трудящихся в СССР. – М.: Экономика, 1965. – С. 13.

3. Зборовский Г. Е., Орлов Г. П. Досуг: действительность и иллюзии. //Проблемы свободного времени в марксистской и буржуазной идеологии. – Свердловск: Среднеуральское книжное изд., 1970. – С. 21, 80-93.

4. Патрушев В. Д. Использование совокупного времени общества: (Проблема баланса времени населения). – М.: Мысль, 1978. – С.41.

5. Веткина А. В. Рекреационные формы воспроизводства человеческого капитала. Автореферат на соискание ученной степени к.э.н.. С.-П., 1999г. – С. 16-18.

6. Демина В.В. Зачем нам нужно свободное время// Актуальные вопросы современной экономической науки: Сборник докладов международной научной заочной конференции (Липецк, 20 февраля 2010 г.) в 2 Т. Т. 1/ Отв. ред. А.В. Горбенко. – Липецк: Издательский центр «Де-факто», 2010. – С.18-23.

7. Леванов М.Д., Гайфутдинова О.С. Рост производительности труда в условиях модернизации // Проблемы современной экономики: сборник материалов I Международной научно-практической конференции. В 3-х частях. Часть 1 / Под общ. ред. Ж.А. Мингалевой, С.С. Чернова. Новосибирск, 2010. – С. 50.