Международный экономический форум 2009

Жоголь Т.В.

Специальности и квалификации для банковской сферы: из истории вопроса

До переломного момента, обозначенного как начало переходного периода экономики Республики Беларусь, а именно до 1991 года, существовали чётко сформулированные требования к уровню подготовки специалиста советской формации. Эти требования были общими и распространялись на все специальности. Они представляли собой в основном идеологические выкладки, касающиеся соответствия специалиста уровню теории и практики строительства коммунистического общества и т.п., и, тем не менее, включали необходимость обладания фундаментальной научной и практической подготовкой, в том числе владения передовыми методами управления трудовыми коллективами. Важное место в требованиях к специалисту высшей квалификации занимало непрерывное совершенствование знаний и навыков.

Справочник «Специальности высшей школы» 1985 года, вобравший систематизацию специальностей и квалификационных характеристик специалистов, выпускаемых высшей школой СССР, содержит информацию всего о двух специальностях, предназначенных непосредственно для работы в финансовых органах, сберегательных кассах, банках. Это «Финансы и кредит» со специализациями: финансы, кредит, финансирование и кредитование капитальных вложений, финансы в промышленности, государственное страхование, финансы отраслей народного хозяйства. А также «Бухгалтерский учёт и анализ хозяйственной деятельности» с одной из специализаций «Учёт в банках». По обеим специальностям присваивалась квалификация «экономист». На всё союзное пространство данных специалистов готовили пять финансово-экономических институтов и полтора десятка институтов экономических (ИНХ – институты народного хозяйства). В данном классификаторе не указывались должности, для которых предназначались рассматриваемые специальности.

Наименование специальности

Наименование квалификации

Группа занятий, примеры должностей; категория: 1-в/о; 2-сс/о; 3-пт/о

Специальности высших учебных заведений

Финансы и кредит (12 специализаций)

Экономист

Специалисты-профессионалы, бухгалтеры и специалисты по финансам и кредиту / 2

Специалисты-профессионалы (по направлениям – кадровая, претензионная работа и др. - включая руководящие должности) / 2

Бухгалтерский учёт, анализ и аудит (в банках)

Экономист

Специалисты-профессионалы / 2

Бухгалтеры и специалисты по финансам и кредиту / 2

Менеджмент (Финансовый менеджмент)

Специалисты-профессионалы / 2

Бухгалтеры и специалисты по финансам и кредиту / 2

Дилеры и брокеры / 2

Правоведение (налоговое и банковское право)

Юрист

Юристы / 2

Специалисты-профессионалы в области права / 2

Экономическое право (правовое регулирование финансов и кредита)

Юрист со знанием экономики

Юристы / 2

Специалисты-профессионалы в области права / 2

Специальности средних специальных и профессионально-технических учебных заведений

Финансы (3 специализации)

Экономист

Кассиры банков и работники, занимающие родственные должности / 3

Налоговый инспектор / 2

Специалисты по финансовой деятельности и продаже / 2

Банковское дело (2 специализации)

Экономист

Налоговый инспектор

Специалисты по финансовой деятельности и продаже / 2

Операционно-кассовая работа в банке

Контролёр отделения банка

Кассиры банков и работники, занимающие родственные должности / 3

Несмотря на то, что количество специальностей и специализаций, предлагаемых банкам, значительно расширилось, очевидно, что разнообразие  специальностей, относимых к банковским, не столь велико, как возможные виды деятельности и должности, соответствовать которым необходимо, работая в современной кредитной организации. Вузы предлагают банкам пять специальностей, из которых две юридические, ссузы – три специальности, соответствующие финансово-банковской сфере. Лишь в области переподготовки кадров на базе высшего образования (в таблице не приведены) наблюдается некоторое разнообразие, но не столько в плане специальностей, сколько квалификаций. Ещё одно веяние последнего времени – специалистов для банков готовят практически в каждом втором вузе страны (в 2008 г. всего в Беларуси 53 вуза).

Следует обратить в таблице внимание на категории - уровни образования, которых достаточно, чтобы занять определённую должность. Ни для одной без исключения должности (группы занятий) из рассматриваемых согласно Общегосударственному классификатору «Профессии рабочих и должности служащих» не является минимальным требование - высшее образование.

Ещё в конце 1960-х гг. квалификационные требования к должностям служащих были достаточно скромными: чтобы занять должность бухгалтера достаточно было иметь среднее специальное образование или пройти курсы бухгалтеров по установленной программе, инкассатора – общее среднее образование и индивидуальное обучение, кассира – неполное среднее образование и индивидуальное обучение продолжительностью до 3-х месяцев. К должностям более высокого уровня требования также предъявлялись повышенные. Например, требованиями к должности бухгалтера-ревизора являлись высшее специальное образование и стаж работы в должности старшего бухгалтера не менее 1 года или среднее специальное образование и стаж работы в должности старшего бухгалтера не менее 5 лет.

Требования к категориям должностей предъявляются сродни современным только с середины 1970-х гг. – первая категория (руководители) – высшее образование; вторая и третья (специалисты и другие служащие) – достаточным является среднее специальное по соответствующему профилю и профессионально-техническое образование соответственно.

Это связано в первую очередь с расширением видов экономической (в нашем случае финансовой) деятельности, наблюдавшееся с начала 1990-х гг., что отражалось в соответствующих Общегосударственных классификаторах видов экономической деятельности. Вслед за этими закономерными изменениями происходила и указанная выше диверсификация должностей в банковских учреждениях.

Наблюдаемые в последние несколько лет тенденции: к расширению спектра специализаций по самой востребованной банками специальности «Финансы и кредит» (их предлагается 12 с 2006 года), причём в вузах государственной формы собственности; наращивание из года в год объёма выпускников со специальностями, дающими возможность получить работу в банковском учреждении; резкое сужение числа специализаций, предлагаемых ссузами наряду с уменьшением числа самих ссузов (несмотря на остающиеся неизменными минимальные требования к должностям – см. табл.) – всё это говорит об усилении банками своего кадрового состава за счёт повышения образовательного уровня своих служащих, а также предоставляемого выбора специалистов из массы многочисленных выпускников.

Литература: